?
6+1体彩|6+1体彩欢迎您访问!
6+1体彩
您当前位置:6+1体彩 > 教师资格证 > 笔试备考 > 学习动机的定义及分类

901kjcom开奖直播1:学习动机的定义及分类

6+1体彩 www.8r781.cn 更新时间:2018-08-14    文章来源:博汇教育    浏览次数:1678

一、内部(在)动机与外部(在)动机

根据学习的动力来源划分,可将动机分为内部动机和外部动机。

内部动机是指学习者对学习活动本身感兴趣,学习的目的在于获得化学知识,求知欲是内部动机的集中体现。

外部动机是指人们由外部诱因所引起的动机,即学习的目的不是认识活动过程和获取知识本身,而是与学习成就有关的奖赏或惩罚,教师或家长的赞许、奖励以及训斥、嘲讽等。

在实际生活学习中,两种动机都是学生所需要的,但内部动机所起的作用更为强烈而持久。这两者的区别标准可以举例来说,我想学,是内部动机;别人让我学的,是外部动机。

二、直接近景性动机与间接远景性动机

从学习动机来源的远近和起作用的时间来划分,动机可分为直接近景性动机与间接远景性动机。

直接近景性动机是由学习活动本身引起的,表现为对学习化学内容和学习活动的直接兴趣和爱好。

间接远景性动机指向于学习活动的结果与价值,是学生本人的理想、信念等在学习上的体现。

举例来说,为中华崛起而读书就属于间接远景动机。因为这显然是指向未来的,是远景动机,而且不是与学习活动直接相关的,所以是间接动机。

 
报考指导
历年真题
综合素质
教育综合
博汇教育公众微信
打开您手机里面的微信
点击发现-扫一扫-扫描左边二维码
或者添加 微信号:bohuiedu

咨询电话

0471-4599899

地 址:呼和浩特市赛罕区人民路书香门第写字楼5楼

腾讯微博
新浪微博
微信客服
  • 这一年,你的钱花哪儿了? 2019-05-19
  • 10亿就可以控盘!A股白菜股批量出现,布局时机来临? 2019-05-19
  • 一语惊坛(5月7日):宏志展翅挫愈奋,青春闪耀益人寰。 2019-05-18
  • 小型地铺: 规模较小,中介费较实惠 2019-05-17
  • 长治职业技术学院“学习新思想千万师生同上一堂课活动”首场授课开讲 2019-05-16
  • 【学习时刻】农大校长柯炳生:推进农业供给侧改革,夯实“固本安民之要” 2019-05-16
  • IT热点摩拜启动百城免押 揭电商定制版“猫腻” 2019-05-15
  • 五台山公安分局开展山西公安便民平台上线宣传活动--黄河新闻网 2019-05-15
  • 探访ICU病房里的“特种兵”|No.434 2019-05-14
  • 客流大 广铁运客640.5万人次 2019-05-14
  • 北京市启动房地产经纪机构专项整治 ——凤凰网房产深圳 2019-05-13
  • 飞利浦佛山照明欧普照明六大品牌LED灯管深度评测(上) 2019-05-12
  • “五星”调解能手张五星 2019-05-11
  • 政府可以处变不惊,但一些企业、股民却成了惊弓之鸟。 2019-05-10
  • 世界杯还可以这样看 日媒:中国AI产品抢眼亚洲电子展} 2019-05-10
  • 855| 577| 607| 468| 214| 965| 986| 864| 514| 546|