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黑龙江6+1走势:内蒙古特岗教师面试中说课和试讲有什么区别?

6+1体彩 www.8r781.cn 更新时间:2018-07-11    文章来源:博汇教育    浏览次数:1985

2018内蒙古特岗教师面试中说课和试讲有什么区别?

一、说课【试听面试详注意事项】

说课的涵义

说课是教师依据教育理论、课程标准、教材内容、学生情况和教学条件等,分析教学任务,陈述教学目标,讲述教学方案,然后让听者评说,达到互相交流、共同提高的目的。说课作为教师职业活动中的基本构成,是课堂教学行为的延伸与扩展,是教师总结教学经验、发现教学问题、提升教学智慧的重要手段和桥梁。狭义的说课是指教师以口头表达的方式。以教育科学理论和教材为依据,针对某节课的具体特点,以教师为对象,在备课和上课之间进行的教学研究活动。

说课的重点

说课主要说明教什么、怎么教、怎么做、为什么这样做。它能集中而简明地反映说课者的教育理念、教学技能与教学风格,能较好地反映说课者的教学智慧,使其教学实践上升到一定的理性层面,解决教学与研究、实践与理论脱节的矛盾,是一项基于学校、面向教师、服务实践的教学活动。说课不受空间限制,不受教学进度的影响,不会干扰正常的教学;同时,说课不受教材、年级的限制,也不受人员的限制,大可到学校,小可到教研组??际灾盎岣忌桓鏊悼畏段?,考生可以把范围内所有的篇目都准备一下。说课包含教学目标,一般一课有两三个目标即可,不要求太多;教学重点和难点,也是两三个即可。教学步骤是重点,要把你所设计的所有步骤都说出来。另外,说完一个步骤之后还要说一下安排这个步骤的原因,还可以顺便说下你的教学原则和方法。说课重在评价考生掌握教材、设计教学方案、应用教学理论以及展示教学基本功等方面的素质。

说课的内容

说课的内容包括:说教材,说学情,说教法,说学法,说教学程序,说板书。说教学反思。

a.说教材

说课,首先教者要说明自己对教材的理解,因为对教材理解透彻,才能制定出较完美的教学方案。

说教材包括三个方面的内容:

第一,教材简析。在认真阅读教材的基础上,说明教材的地位、作用。

第二,明确提出本课时的具体教学目标??问蹦勘晔潜缚问彼婊目问苯崾币迪值慕萄Ы峁???问蹦勘暝矫魅?、越具体,反映教者的备课认识越充分,教法的设计安排越合理。说课中要避免千篇一律的套话,要从识记、理解、掌握、应用这四个层次上分析教学目标。分析教学目标要从思想目标、知识目标、能力目标三个方面加以说明。

第三,分析教材的编写思路、结构特点以及重点、难点、关键。

b.说学情

说学情,包括说学生学习本课程、本教材的基础状况等。分析教学对象的共性与差异性是教学的基础条件。说课者要做到“目中有人”、“教中知情”,才能使自己的教学切合实际,有的放矢。

一般的说,对学情的分析应重点关注已有知识和经验,心理特点和学习风格,学生基础能力分析(主要包括自学能力、思维能力和动手实践能力等)和个性发展和群体提高。

c.说教法

教法即教学方法,包含以下几类:情景教学法(创设问题情境,引发学习兴趣,调动学生的内在学习动力,促使学生主动学习);目标导学法(明确学习目标,使学生学有方向,有的放矢,促使学生积极探索、发现);演示实验法(通过观察、分析实验现象,推理验证物质性质);比较法(启发学生认识获得新知);讨论法;归纳法;阅读法;自学指导与自我总结相结合;“问题、探究、交流、归纳、阅读、讲解”。

d.说学法

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